Datas e Horários

Horários:

Matutino: 07h30min às 11h30min

Vespertino: 13h00min às 17h00min

Início das Aulas: Dia 30 de janeiro de 2012

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O quarteto!

Formando para o espetáculo

Muitos alunos e seus familiares estão, nesta época, ansiosos para que uma data considerada importante para eles chegue logo: a formatura.

Quem teve a oportunidade de participar de uma deve lembrar-se de como ela acontecia. Em geral, o processo todo dividia-se em duas partes: a acadêmica e a festiva.

Na parte acadêmica, o ritual comunicava à sociedade que os formandos tinham vencido mais uma etapa da vida escolar e, portanto, da sua relação com o conhecimento sistematizado. O ritual era bem curioso: alunos vestiam uniforme ou beca e, um a um, recebiam o diploma e os aplausos de professores, familiares e amigos.

Na parte festiva, o que acontecia era uma celebração social dessa conquista dos estudantes. As estratégias para isso acontecer eram várias: baile de gala, coquetel, jantar etc. ou uma combinação dessas formas. O objetivo, entretanto, era sempre o mesmo: comemorar a conclusão de uma jornada escolar.

Pois bem, caro leitor, agora imagine tal cena hoje: uma escola, seus estudantes sentados enfileirados de frente para uma plateia de convidados agitados, professores e diretores compondo uma mesa, discurso do orador etc. Mais tarde, uma festa - quem sabe um baile a rigor? - com direito a vestidos longos, terno e gravata etc. Será que há chance ainda de tudo isso acontecer?

Acontece. Mas com quais alunos? Com os que terminam sua graduação, por exemplo? É, porque os que terminam o ensino médio querem mais é viajar ou então estão ocupados demais com o exame vestibular, não é verdade? Algumas turmas universitárias comemoram, sim, a conclusão do curso que fizeram com o maior esforço. Mas os alunos a quem eu me referia são outros.

São crianças com cinco, seis anos que terminam a fase da educação infantil e vão iniciar no próximo ano o ensino fundamental. Sim, é isso mesmo.

Mas, o que é formatura mesmo? Vamos relembrar. Apesar das mudanças já ocorridas do ensino básico ao universitário, a escola sempre foi organizada em etapas seriadas, em uma escada: para alcançar o degrau seguinte, o aluno precisa antes quitar plenamente suas obrigações com o grau em curso.

Formar-se significava, portanto, mudar de patamar. Uma conquista! Em uma sociedade que não valoriza tanto os rituais, principalmente os de passagem, as formaturas foram se transformando, da mesma maneira que outros rituais não acadêmicos.

As formaturas, tanto quanto os casamentos, os aniversários etc. mais se parecem hoje com espetáculos do que com celebração. Pois é exatamente isso que tem acontecido na maioria das escolas de educação infantil: seduzidas pelo espetáculo, pressionadas pelas famílias e sem se importar muito com o sentido da palavra formatura ou com as crianças, armam um circo e promovem a chamada "formatura da educação infantil".

Pais de lá para cá com todo tipo de câmera, fotógrafos contratados, lenço por causa das muitas lágrimas, coisa e tal. Crianças excitadas e agitadas, vestidas como adultos e preocupadas com o cabelo, choro dos mais tímidos, um auê. Mas quem liga para elas ou para o sentido de uma formatura se, ao final de tudo, haverá fotos, vídeos, lembranças para serem guardadas?

Você duvida de que isso aconteça dessa maneira, leitor? Dê uma busca na internet. Você vai encontrar de tudo.

Por sorte, muitas escolas já saíram ou estão na porta de saída dessa confusão. São as que têm bom-senso, respeitam a infância e o sentido da vida escolar em cada uma de suas etapas. Que bom para as crianças que frequentam essas escolas!

ROSELY SAYÃO é educadora, colunista da Folha de São Paulo e autora de
"Como Educar Meu Filho?"

(Publifolha)

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Projeto de Estudos ARTE

Pintura e colagem com elementos da série "Bandeirinhas" de Alfredo Volpi.

Fase I (02 anos)

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Uni Duni Tê

FASE I (02 anos)

VIII Mostra Científico-Cultural

“Pesquisa – a ponte para o conhecimento”

FASE I

Língua Portuguesa

 Projeto de Estudos Uni Duni Tê: Parlendas

(Récita de Parlendas)

FASE II

Artes Visuais

Projeto de Estudos: Alfredo Volpi

(Pintura de autoria com elementos da série “Bandeirinhas”)

FASE III

Ciências da Natureza - Animais

Projeto de Estudos Cri-Cri: Estudo sobre os grilos

(Livro sobre grilos escrito pelos alunos)

FASE IV

Língua Portuguesa

Projeto de Estudos Tantas Palavras: Chico Buarque de Hollanda

(Livro “A Banda” com texto de Chico Buarque e ilustração
dos alunos da Fase IV)

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VIII Mostra Científico-Cultural

“Pesquisa – a ponte para o conhecimento”

A FAEC convida para a VIII Mostra Científico-Cultural, que será realizada na sede do Colégio Antares.

Dia 04/11  (sexta-feira)__ das 18h30min às 21h30min
Dia 05/11 (sábado) __ das 8h00min às 12h00min

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Nossos Horários

Matutino

   07h30min às 11h30min

Vespertino

   13h00min às 17h00min

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Manhã com as crianças!

A manhã do dia 08 de outubro foi especial para as crianças da Unidade de Educação Infantil do Colégio Antares.

Elas brincaram de corre-corre lenço, de elefantinho colorido, de mãe da rua, de barra-manteiga e de várias outras brincadeiras... Diversão e riso encheram a escola de vida!!!

As crianças também participaram de oficinas de pintura... Pinceladas coloridas e lambanças deliciosas!!!

Inspiradas pela leitura de  "Tem de tudo nesta rua" de Marcelo Xavier - livro que traz algumas das poesias preferidas pelas crianças - as professoras intercalaram as brincadeiras com picolés, pipocas, algodão doce e balões... Aromas, cores e sabores garantidos!!!

Para finalizar, a história de Ana Maria Machado "Menina Bonita do Laço de Fita" foi lida pela professora Daiane e encenada pelas professoras Sueli, Josiane, Giselle, Marcela e Priscila... Sonhos e encantamento no mundo único da literatura!!!

Para a Educação Infantil do Colégio Antares, ser criança é brincar, cantar, experimentar, sonhar, sorrir... É encantar e encantar-se!

MATRÍCULAS ABERTAS!

Período de Matrículas:

03 a 11 de outubro de 2011

Passeio Ciclístico 2011